Planificación en los entornos virtuales.

                    Planificación y ejecución en los entornos virtuales de aprendizaje

El diseño de entornos virtuales de aprendizaje requiere una mirada diferente a la que usualmente tenemos para el aprendizaje. En la Guía 1, material de formación docente «Planificación, evaluación y acompañamiento de cursos virtuales», se mencionaban aspectos importantes:

 La clase en modalidad virtual no resulta efectiva si se concibe como una simple réplica del modelo de la clase presencial.

 • En modalidad virtual, el profesor necesita ser flexible y mostrar apertura mayor a lo que se acostumbra tener en clase presencial.

. • Se requiere mayor autonomía en el aprendizaje del estudiante, la cual, a través de esta modalidad, seguirá potenciándose aún más; es una especie de círculo virtuoso.

 • El profesor debe considerar que la carga de trabajo no puede ni debe ser similar a la de una clase presencial. En modalidad virtual, hay otras tareas que implican tiempo del estudiante: revisar la plataforma educativa, gestionar los recursos que se le brindan, participar en foros, chats y clases virtuales, entre otras.

 • Se vuelve importante el uso de herramientas y aplicaciones variadas que sustituyan los procesos que se hacen en una clase presencial.

 • El acompañamiento del profesor es fundamental para lograr un ambiente de aprendizaje cálido y afectivo a pesar de la distancia, de confianza y donde los errores sean vistos como oportunidad de mejora.

Bajo estas premisas podemos afirmar que la planificación y ejecución de entornos virtuales es de suma importancia para garantizar la efectividad, asertividad y acompañamiento en el proceso de aprendizaje. El profesor debe estar convencido de que su trabajo, previo al momento de clase, va encaminado a garantizar que los estudiantes se sientan cómodos.

                                    ¿ Cómo planificar en entornos virtuales?

La educación a distancia no es un tema nuevo, sin embargo, a causa de las circunstancias que se viven actualmente en el mundo, es hasta ahora que podemos decir que se está consolidando.

La contingencia trajo como consecuencia un cambio acelerado en las actividades que realizamos de manera cotidiana. El confinamiento en los hogares, como medida preventiva para evitar la propagación del virus, nos obligó a emigrar muchas de las actividades al medio digital: compras, educación, trabajo, etc. Y este hecho nos permitió darnos cuenta de que aún existe una brecha digital muy amplia, y que falta la debida preparación para desarrollar las habilidades digitales que nos ayuden a sobrevivir en el medio virtual. Ante tales situaciones de emergencia también nos dimos cuenta que las condiciones del entorno no nos esperan y nos obligan a una rápida adaptación, y esto lo pudimos comprobar con las clases en línea, que se convirtieron en una necesidad de un momento a otro, y las instituciones educativas, docentes, padres de familia y alumnos tuvieron que reaccionar rápidamente para no verse afectados.

Como medida para combatir la desinformación y comenzar a ganar terreno para aminorar la brecha digital, aquí te explicamos qué es una clase virtual y te damos recomendaciones para impartir una:

Una clase virtual es un medio para transmitir conocimiento a través de internet; sin embargo, al igual que las clases presenciales, requiere de una planeación didáctica y específica. Las siguientes recomendaciones te ayudarán a planear tus clases virtuales para que sean más exitosas:

• Selecciona el programa, la página o aplicación donde vas a impartir tu clase.
  Puede ser una red social o una página de videoconferencias. En esta última podrás tener más control sobre la sesión, es decir, tendrás oportunidad de presentar recursos, que los alumnos participen activamente y una mejor calidad.
• Determina la duración de tu clase.
  Si es un video procura que no dure más de 10 minutos. Si es una presentación que no dure más de una hora, ya que los alumnos pueden aburrirse. Es importante que consideres que estando en casa los estudiantes tienen al alcance más factores que puedan distraerlos, por lo que es necesario que tanto tus recursos como explicaciones sean atractivas y así puedas captar su atención.
• Graba tus sesiones para compartirlas con los estudiantes.
  Si es complicado establecer un horario en el que todos puedan estar presentes, considera grabarte impartiendo los temas y compartir los videos con tus estudiantes. Esta es otra de las ventajas que tienen las clases virtuales, ya que al tener las grabaciones permite que los alumnos puedan reforzar la información brindada por si la requieren al momento de hacer sus tareas.
• Continúa evaluando a tus alumnos.
  Es importante que solicites actividades, portafolios de evidencias y desarrolles cuestionarios para continuar evaluando el aprendizaje de los estudiantes, este proceso no puede quedar fuera, incluso las evidencias que puedas obtener serán clave para validar si los alumnos realmente están aprendiendo.

Asegúrate de continuar con el aprendizaje de tus alumnos, aun cuando situaciones como la que se vive actualmente no permita que asistan a clases presenciales. Recuerda que las clases virtuales ayudan a fortalecer las competencias digitales tanto de los docentes como de los estudiantes.

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